Seorangguru diharuskan memiliki kompetensi bidang kognitif. Artinya seorang guru harus memiliki kemampuan intelektual, seperti penguasaan materi pelajaran, pengetahuan mengenai cara mengajar, pengetahuan cara menilai siswa dan sebagainya. 2.3 FAKTOR YANG MEMENGARUHI Faktor yang Berpengaruh dalam Perkembangan Kognitif, yaitu : 1. Padatahun 2020, pandemi menyebabkan 530.000 sekolah harus segera ditutup dan mendesak 68 juta siswa agar dengan cepat beralih ke pembelajaran jarak jauh. Selain membawa berbagai inovasi pembelajaran digital dan investasi dalam teknologi pendidikan (EdTech), pandemi ini juga memperlebar kesenjangan pendidikan bagi banyak anak. Nahfokus pada orientasi kognitif ini menyebabkan perkembangan kecakapan sosial emosional mulai terabaikan. Di sisi lain, jika murid belum mampu memenuhi tuntutan- tuntutan ujian sumatif yang sangat berat tidak jarang murid-murid kita mendapat penghakiman. Mereka ini dianggap gagal dalam belajar. Berkaitanhal itu model pembelajaran dapat diartikan sebagai suatu perencanaan atau suatu pola yang digunakan sebagai pedoman dalam merencanakan pembelajaran di kelas atau pembelajaran dalam tutorial dan untuk menentukan perangkat pembelajaran terma-suk di dalamnya buku-buku, film, komputer, kurikulum, dan lain-lain (J oyce, 1992). selamapembelajaran jarak jauh berlangsung. Peserta didik cenderung pasif selama diskusi dalam pembelajaran berlangsung. Kemudian, peserta didik hanya belajar jika ada tugas dan menjelang ulangan, tidak ada inisiatif mempelajari lagi materi yang sudah diajarkan oleh guru. Disisi lain juga masih terdapat banyak kasus peserta Bersumberpada hal tersebut dapat disimpulkan siswa kelas V SDN 1 Padang Sambian cenderung memiliki kemampuan berpikir HOTS cukup serta masih rendah dalam menajawab soal dengan ranah kognitif C6 .

hanya fokus pada orientasi kognitif dalam pembelajaran dapat menyebabkan